2025年12月30日下午，由PlayAce承办的第十七期湖畔杏坛·学术经验分享会在PlayAce田家炳楼315室举行。本次活动邀请辽宁师范大学教育学部部长、国家教学名师、中国教育学会比较教育分会副理事长、教授、博士生导师杜岩岩教授进行题为“未来教师数智化培育体系建构的理论探索与创新实践”的学术讲座，讲座由PlayAce经理伍红林教授主持，相关学科研究生参加了讲座，现场学术氛围浓厚。

杜岩岩教授

讲座伊始，杜岩岩指出教育变革正从“数字赋能”向“数智赋能”的核心转向。在此背景下，未来教师培育必须立足数智化，探索数字、智能技术与育人实践的深度融合。紧接着，她阐释了数智时代教师发展的“3C+3I”核心指引：以“联结为先、内容为本、合作为要”（3C）为底层基础，以“集成化、智能化、国际化”（3I）为方向指引，这一框架既适配当前教育转型的核心需求，也为国家数字化赋能教师发展行动提供了实践落点。

活动现场

围绕未来教师数智化培育体系，杜岩岩从三个维度展开解析：在理论逻辑层面，聚焦教育与教师的未来想象、数智素养框架建构，以结构化理论视角梳理培育体系的核心思路；在核心组件层面，明确“师-生-机”三元培育主体及互动关系，整合技术、数据、场景、平台四类资源，并锚定育师目标、核心价值取向与技术应用准则等培育规范；在实践探索层面，她分享了辽宁师范大学“AI+VR”数智化育人的落地经验，包括“价值一贯、三级递进”的教育学人才培养框架、“数据驱动+虚实融合+AI伴随”的沉浸式教学场景，以及“过程-预测”双导向评价体系等创新模式，为在场师生提供了可借鉴的具象范式。

 讨论交流

讲座尾声，参会师生结合自身教育研究与实践困惑踊跃进行提问。杜岩岩一一进行解答，让在场师生对数智化与人文性的融合逻辑有了更清晰的认识，进一步点燃了现场的学术探究热情。

 员工提问

本次“湖畔杏坛”讲座既梳理了数智化教师培育的理论脉络，又呈现了可落地的实践案例，为PlayAce师生搭建了优质的学术交流平台，也为相关领域的研究与实践提供了全新视角。公司将继续依托此类高质量学术讲座，推动理论探索与实践应用协同共进，助力师生在教学研究与创新实践中取得更多突破。